В ожидании встречи с Валентиной Ивановной Чернецовой я волновалась точно так же, как в тот день, когда несла в школу заявление своего старшего сына.
Прошло уже много лет, и, тем не менее, тот день явственно всплыл в памяти. Тогда она была в СШ №2 заместителем директора по учебной работе и, узнав, что я впервые отправляю своего ребенка в школу, и, понимая, что для нас все еще впереди: уроки, утренники, домашние задания, классные собрания, встреча с первой учительницей, — она в своем насыщенном и расписанном по минутам распорядке дня смогла уделить мне время. Мы долго тогда говорили обо всем, что меня волновало. Она, внимательно выслушав мои пожелания, дала дельные советы, которые, как показало время, пригодились как нельзя кстати. Тогда я внимательно старалась ловить каждое ее слово, как, впрочем, все родители, которые ратуют за благополучие своих детей и хотят, чтобы школа по-настоящему стала для ребенка домом, где он с радостью познает, взрослеет, умнеет, впитывая, как губка, новые знания и учится премудростям коллективной жизни. Потом, спустя годы, в школу я отправляла уже младшего сына и старалась по-прежнему следовать ее рекомендациям. Хотя, как и многим, не удалось избежать ошибок, но я твердо была убеждена в том, что дети под крылом Валентины Ивановны Чернецовой, находятся в надежных руках, потому что с невероятной проницательностью она видела сущность каждого ребенка и с удивительной мудростью могла урегулировать очень сложные ситуации. Иногда казалось, что она дает детям ту недостающую толику любви, которую они по разным причинам не могут получить дома. Для нее школа №2 стала родным домом, которому она была предана всю жизнь, начиная с первого года работы – далекого уже теперь 1971.
С первых минут нашего разговора волнение улетучилось само собой, потому что было понятно, что она по-прежнему превосходит по пониманию жизни, мудрости, человечности, доброте и теплоте, которые располагают, как и раньше, к тому, чтобы спросить, получить ответ на интересующий вопрос и понять непонятное для тебя. И в том нет секрета, потому что математика, которую она преподавала и преподает уже на протяжении 44 лет, учит логически мыслить, глубоко понимать, уметь анализировать, делать выводы, находить истину. Не зря же говорится, что если одно и то же дело, незнакомое в одинаковой степени для двоих, поручить выполнять двум людям, математик сделает его лучше в силу упорядоченного склада мышления.
Она, как и много лет тому назад, начиная со школьной скамьи, влюблена в математику и считает, что эта наука по праву является царицей наук. Конечно, она подвластна, к огромному сожалению, не всем, но если талант присутствует в человеке, то опытный учитель обязательно сумеет его заприметить и поможет проявиться в своем ученике. Само собой разумеется, что как человек, который всю свою жизнь посвятил преподаванию этого предмета, она питает к нему особенную любовь, но при этом бесконечно любит всех без исключения детей и свято верит в то, что в каждом сокрыт какой-либо талант, который со временем разовьется.
Повезло тем ученикам, которые на своем пути встретили такого учителя. Очень многим своим ученикам она смогла привить любовь к математике. Она помнит их всех, они помнят ее и по зову души спешат при возможности, даже по прошествии многих лет, на встречу с этим учителем, потому что во многом именно ее глубокое знание предмета и самозабвенная преданность своему делу помогли им когда-то определиться со своим жизненным путем.
Без преувеличения будет сказано, что повезло и СШ №2, что когда-то сразу после окончания физико-математического факультета, отделения математики Гродненского государственного педагогического института имени Янки Купалы именно сюда пришла молодым преподавателем уроженка района, когда-то окончившая Гольшанскую СШ. Ее пожелание на распределении ехать работать в Ошмяны было учтено, хотя очень многие отказывались следовать в отдаленные районы. Юности свойственен максимализм, и все хотят закрепиться поближе к областному центру или в близлежащих районах. Она же вернулась туда, откуда идут ее корни. С первых лет работы в школе у нее выработался, если можно так сказать, не только способ работы, но и способ жизни, который она определила как стремление «делать все на совесть». Она убеждена, что качественное образование всегда было, есть и будет тем неразменным капиталом, без которого трудно молодому человеку вступить в самостоятельную жизнь, и достигается оно в первую очередь через повышение эффективности урока. Для нее урок – это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий. Ей всегда было что дать своим ученикам и всегда казалось, что тех 45 минут, что отведены для урока, так недостаточно, чтобы в полной мере показать глубину и широту изучаемой темы. Исходило это от ее увлеченности предметом и постоянной каждодневной и непрерывной работы над собой, неустанного желания постигать новое и делиться знаниями с учениками. Только увлеченный по-настоящему может увлечь другого. Этим летом подготовка ребят к тестированию закончилась только за день до экзамена, потому что, как и принято у нее, она все старается по сей день делать на совесть. К централизированному тестированию она готовила ребят на протяжении года, и можно было уже спокойно отдыхать, тем не менее, Валентина Ивановна приглашала своих учеников на занятия, давая возможность получить более высокий результат в решающий момент, и ребятами эта возможность была использована. Занятия в межшкольном факультативе по подготовке к централизированному тестированию, где занимаются ученики из многих школ района, она ведет уже на протяжении шести лет.
По ее глубокому убеждению, как бы не менялись школы, какие бы учебные программы не внедрялись, без учителя, без его стремления к обновлению, без его умения хорошо, со знанием дела воспитывать и обучать школьников успеха не добиться. Самому учителю часто профессионально трудно обеспечить собственную динамику обучения и развития, требуется методическая помощь. И она щедро делилась своими знаниями с более молодыми коллегами, когда была заместителем директора школы по учебной работе, начиная с 1987 года по 1997. Помнятся коллегам-математикам и заседания методического объединения учителей математики. Во многом благодаря тому, что это была команда единомышленников, такие заседания проходили с пользой для общего дела и помогли вырастить целую плеяду талантливых предметников. Болеть за общее дело всегда было присуще Валентине Ивановне Чернецовой.
Особая строка ее биографии – это время, когда она на протяжении 12 лет, начиная с 1997 по 2009 год, возглавляла коллектив СШ №2. Все, кто жил в близлежащих к школе домах густонаселенного микрорайона, знали, что каждое утро и каждый вечер у нее начинается и заканчивается обходом школьной территории, где все было досмотрено с особенной любовью, оберегалось, приумножалось и по-женски заботливо пестовалось. Были созданы музей «Ошмяны: события, люди», зал экологии, теннисный зал, кабинет ритмики и танца, здорового образа жизни. У каждого из учеников, помимо классов, которые обустраивались для комфорта и уюта детей тоже с особой любовью, были любимые места на школьном дворе и любимые уголки в здании школы. И многие родители за честь считали возможность поучаствовать в совместном деле по их обустройству. Умела она как директор и авторитетный человек в городе находить общий язык с руководителями организаций, помогающих школе. Это удавалось ей легко, поскольку отказывать уважаемому всеми директору школы считалось зазорным. Ее заслуженно уважали и с ее мнением считались. Во время ее директорства в 2002 году СШ №2 среди десяти школ республики вошла в Европейскую сеть Школ здоровья. Коллектив школы имел большие наработки по теме «Комплексный подход по формированию здорового образа жизни в условиях модели Школы здоровья». Многие родители помнят всевозможные мероприятия по здоровому образу жизни, на которые их приглашали в школу и из которых можно было почерпнуть много полезной информации.
О том, что, если можно так выразиться, она отдавала всю себя школе, говорит признание ее заслуг на самом высоком уровне. В 1997 году Валентина Ивановна Чернецова была удостоена звания «Отличник народного образования». 3 июля 2002 года коллектив школы получил благодарственное письмо от Президента Республики Беларусь Александра Григорьевича Лукашенко. А в 2006 году все поздравляли любимую учительницу с вручением ей медали Франциска Скорины, которой, как известно, удостаиваются люди за отличные достижения в профессиональной деятельности, за значительный личный вклад в развитие и умножение духовного и интеллектуального потенциала. А недавно в честь празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне и 110-летия профсоюзного движения Беларуси Федерация профсоюзов вручила ей медаль «110 гадоў прафсаюзнага руху Беларусі”, как человеку, умеющему организовать коллективное дело и имеющему по сей день авторитет среди коллег-учителей.
Можно много приводить примеров, характеризующих Валентину Ивановну Чернецову с самой выгодной стороны. Но особый акцент хочется сделать на том, что спустя столько лет она не растеряла своего профессионализма и он находит проявление, и играет талант педагога новыми гранями. Так распорядились гены, что склонность к математике передалась ее старшей внучке Катерине Кунц дочери Натальи Витальевны Кунц, тоже известного в районе человека, работающего районным врачом акушером-гинекологом. Десятиклассницей Катя показала блестящие результаты на областной олимпиаде по математике со стопроцентным выполнением задания, затем заняла второе место в республиканской олимпиаде и второе место в составе команды учащихся учреждений образования Гродненской области на XVI Республиканском конкурсе (турнире) юных математиков. На этом ее достижения не закончились, девочка блестяще представила Беларусь на международном уровне, вернувшись домой с Европейской математической олимпиады для девушек EGMO -2015, проходившей в Минске, с бронзовой медалью.
С доброй улыбкой и радостной надеждой Валентина Ивановна поведала, что и у младшей внучки, пятиклассницы Юлии, есть уже свои достижения – успех на районных олимпиадах.
Эта женщина очень любит свою семью, а все домашние платят ей взаимной привязанностью и преданностью. Несмотря на проблемы со здоровьем (девочка в детстве перенесла тяжелое заболевание), ее младшая дочь Светлана закончила Гродненский государственный колледж искусств по специальности библиотековедение и библиография. В этом, конечно, общая заслуга всех Чернецовых. С мнением этой женщины считается и мужская половина ее семьи – супруг Виталий Владимирович, который до выхода на заслуженный отдых трудился инженером в Ошмянских электрических сетях, и зять Владимир Михайлович Кунц – главврач ЦРБ.
Она никогда не позволяла и не позволяет сказать себе лишнего. Именно поэтому к ней всегда прислушивались и прислушиваются. И для всех, кто знает ее, она была, есть и останется Учителем.
Валентина ДРОЗДОВА.