В Международный день ТРИЗовца, который отмечается 15 октября, юные искатели приключений из средней школы №3 г.Ошмяны прошли увлекательный квест, чтобы найти клад знаний.
15 октября, в день рождения основоположника теории решения изобретательских задач Генриха Сауловича Альтшуллера, в школе прошла квест-игра «Остров Нестандартных Решений». Праздник был посвящен Международному дню ТРИЗовца и прошел под девизом креатива и нестандартного мышления. Участниками увлекательного путешествия стали второклассники – участники республиканского инновационного проекта «Внедрение модели формирования креативного мышления младших школьников в контексте формирования функциональной грамотности» (рук. Гин С.И.), восемь команд юных искателей приключений.
По легенде, корабль потерпел крушение, и команды оказались на загадочном архипелаге. Чтобы найти клад знаний, ребятам предстояло пройти восемь испытаний. За каждое верное решение команда получала фрагмент карты и печать в маршрутном листе. Маршрут пролегал через «Бухту Противоречий», «Пещеру Ресурсов», «Залив Изобретений», «Берег Сказок», «Долину Фантограммы», «Утес Трех Измерений», «Риф Обратных Задач» и «Мыс Догадок».
На каждом острове дети выполняли задания, требующие смекалки, логики, нестандартного решения и творческого подхода. В «Бухте Противоречий» ребята учились видеть «плюсы» и «минусы» в привычных явлениях. В «Пещере Ресурсов» из веревки, пластиковой бутылки, бумаги, скотча и шляпы юные Робинзоны придумывали, как обжиться на необитаемом острове. В «Заливе Изобретений» решили знаменитую задачу про пирата Джона Сильвера. Идеи сыпались одна за другой – мозговой штурм работал на полную мощность.
Особый восторг вызвал «Берег Сказок»: здесь ребята помогали герою сказки решить проблему подручных средств. На «Утесе Трех Измерений» искали решение, как вырастить культурные растения на маленьком острове. а на «Рифе Обратных Задач» участники игры учились смотреть на проблему с противоположной стороны. На «Мысе Догадок» осваивали игру «Да-Нет», задавая вопросы и шаг за шагом приближаясь к загаданному объекту.
— Нам очень понравилась игра! Теперь мы знаем, что любую задачу можно решить, если посмотреть с разных сторон, — делятся впечатлением участники команды «Крутые Робинзоны».
Собрав все фрагменты карты, команды нашли сундук с «сокровищами ТРИЗ»: медали «Юный ТРИЗовец» и грамоты. Проигравших в этой игре не было – все команды с заданиями справились очень хорошо.
-Главное — не скорость, а качество и оригинальность решений, — подчеркнула председатель жюри, заместитель директора по учебной работе Галина Марьяновна Яскель. – Ребята показали, что настоящие ТРИЗовцы не боятся трудностей и умеют мыслить смело.
Клад был найден! Им оказались не золотые монеты, а бесценный багаж знаний и умение мыслить креативно, которое ребята унесли с собой. Мероприятие стало ярким примером того, как теория решения изобретательных задач превращается в увлекательную игру, доступную даже самым юным мыслителям.
Данута Николаевна Кулик, учитель начальных классов средней школы №3 г.Ошмяны