Современный подросток имеет все, о чем только можно мечтать: игровые приставки, новомодные гаджеты и многое другое. Виртуальная реальность стала ближе и интереснее, вытеснив традиционные ценности. Ребята все меньше общаются со сверстниками, родителями и педагогами и все больше времени проводят за планшетом или телефоном. Что так привлекает подростков? Почему они отказываются от прогулок, встреч и путешествий?
С ранних лет главной игрушкой для ребенка становится телефон. Малыш еще не научился говорить, но уже с легкостью может найти мультфильм или игру на мамином смартфоне. Если же мама пытается запретить такую взрослую игрушку, то, скорее всего, последуют слезы и истерика. Смартфон находится с ребенком большую часть дня. Взрослая игрушка заменяет маленькому человеку живое общение, а иногда компенсирует недостаток родительского внимания.
Детская игровая зависимость является настоящей проблемой для общества, ведь игры оказывают большое влияние на поведение и психику. Большинство современных игр содержат сцены насилия и жестокости. Драка, убийство становятся простыми и обыденными вещами, они больше не вызывают негативного отношения. Психологи отмечают, что внутрисемейные конфликты, социальные фобии, дефицит общения и нехватка ощущения собственной значимости в реальной жизни толкают ребенка погрузиться в виртуальную реальность, выйти из которой со временем достаточно сложно. Неокрепшая детская психика впитывает негативное восприятие реальности и со временем трансформируется. По мере прогрессирования игровой зависимости, ребенку становится трудно отказаться от игры, хотя он начинает понимать ее ненужность и бесполезность. Необоснованная агрессия и злость, низкая успеваемость, замкнутость, склонность к вранью – это первые звоночки, которые информируют родителей и педагогов о том, что ребенок зависим от игры. Отсутствие надлежащего контроля приводит к тому, что ребята проводят за игрой до двенадцати часов в сутки, забывая об обязанностях, режиме дня и уроках. Мы спросили у подростков нашего района, чем их привлекают компьютерные игры и есть ли у них привязанность к ним.
В., учащийся аграрно-экономического колледжа:
— Когда я учился в школе, то мы с друзьями достаточно часто играли, иногда забывая о домашних обязанностях и уроках. Когда играешь, время летит незаметно. Нам казалось, что мы играем совсем недолго. Я иногда даже забывал делать уроки, перекладывать портфель. Утром вставал пораньше, чтобы успеть сделать уроки и привести в порядок дела. Конечно, домашние задания выполнял не слишком добросовестно и отметки были соответствующие. Со временем я понял, что достижения из игры нельзя перенести в реальную жизнь. Пока в игре завоевывал новые уровни, в жизни меня поджидали неудачи: плохие отметки и конфликты с родителями. А еще иногда я недосыпал. Сейчас у меня новые друзья, свой круг общения. Временами играю в игры на телефоне, но теперь уже только от скуки. Например, когда жду своей очереди в поликлинике или еду в автобусе.
А., ученик 11 класса:
— Мы все уже очень привыкли к смартфонам. Если телефон не под рукой, возникает чувство нехватки чего-то значимого. Меня, как и всех мальчишек, тянет поиграть. В прошлом году я больше времени проводил в виртуальном мире. В этом я стал более ответственным, у меня появились новые обязанности: дополнительные занятия, факультативы и самостоятельная подготовка к поступлению. К тому же родители следят за тем, чтобы я не проводил много времени за играми. Первое время у меня возникал протест, ведь мои друзья бесконтрольно играют в игры, а я себе этого не могу позволить. Но потом понял, что все — для моего же блага. Ведь только от моих усилий зависит мое будущее.
Зависимость от компьютерных игр – настоящая беда для детей, родителей и всего общества, ведь она приводит к деградации и многочисленным заболеваниям. От физического и эмоционального здоровья каждого конкретного ребенка зависит здоровье общества. Поэтому очень важно обратить пристальное внимание на то, чем занят ваш ребенок и как он проводит свободное время.
Марта БОГДАНОВИЧ.