Всем нам с детства известно — нет на свете благороднее профессии, чем учитель. Именно педагог — начало начал. Человек, который открывает путь к новым знаниям, добру и красоте. На самом раннем этапе становления ребенка учитель направляет и всегда помогает преодолеть трудности. Когда дети вырастают, приходит время выбирать путь, по которому им предстоит идти всю жизнь. Многие выбирают профессию, руководствуясь умом, а есть те, кто выбирает ее сердцем.
Все началось с малого
Молодой педагог СШ № 2 Ксения Ставер второй год преподает английский язык подрастающему поколению. И с каждым днем влюбляется в профессию все сильнее. После окончания СШ № 2 Ксения Дмитриевна поступила в Белорусский государственный университет иностранных языков на факультет английского языка. Получив специальность лингвиста, преподавателя двух иностранных языков — английского и итальянского, она вернулась в Ошмянский район, в родную школу.
— Когда я была маленькой, очень любила играть в школу. Рассаживала игрушки, учила их, даже заводила им тетради и журналы. В университет я поступила с целью углубленного изучения иностранных языков. На третьем курсе меня направили в детский оздоровительный лагерь «Планета», где я осталась сначала на одну смену, а потом трудилась несколько лет по две-три смены в год. Можно сказать, что именно тогда и влюбилась в профессию учителя по-настоящему. Грамотное руководство лагеря очень поспособствовало моему становлению как воспитателя и педагога. По сей день я не вижу себя в другом роде деятельности, — поделилась молодой специалист.
Несмотря на небольшой стаж работы, Ксения Дмитриевна успела зарекомендовать себя и как грамотный и ответственный педагог, и как активная и творческая личность. Девушка не раз становилась ведущей школьных и районных мероприятий, а также участницей многих областных проектов. В первый год работы, рассказала молодой педагог, она совмещала работу учителя с должностью педагога-организатора, что тоже оказалось девушке по силам. А с этого года Ксения Дмитриевна является классным руководителем 5 класса. Она помогает своим мальчишкам и девчонкам адаптироваться к новым требованиям, учителям, предметам и большей самостоятельности.
Вспоминая свой первый урок в качестве педагога, Ксения Ставер отметила, что первый раз входила в класс с волнением. Но ребята радушно приняли педагога, урок прошел отлично, как и последующий год их совместной работы.
— Я стараюсь сделать урок не только познавательным, но и эмоционально комфортным, чтобы каждый ученик чувствовал свою значимость и видел практическую пользу изучаемого материала. Для этого использую сочетание игровых, коммуникативных, творческих и цифровых методов. Связываю учебный материал с интересами и жизненным опытом детей. На уроках английского языка предлагаю ситуации, близкие ученикам: диалоги в магазине, обсуждение хобби, музыки, фильмов, путешествий, социальных сетей. Это помогает понять, что английский язык — не набор правил, а средство реального общения, — рассказала учитель.
Глядя на то, как сияют глаза педагога, задаюсь вопросом: откуда столько грамотного понимания, каким должен быть настоящий учитель? И Ксения Дмитриевна скромно отвечает: «В моей семье любовь к педагогике передается, можно сказать, по наследству».
Из поколения в поколение
Первым педагогом в семье стала прабабушка Ксении — Мария Петровна Полетаева. Именно она заложила фундамент семейной традиции: преподавание естественных наук и воспитание интереса к окружающему миру. Второе поколение педагогов — бабушка Лидия Владимировна и дедушка Евгений Викторович Михалькевич.
Лидия Владимировна продолжила семейное дело как биолог и географ, сочетая две смежные научные дисциплины. Родилась она в г. п. Шаранга Нижегородской области. После окончания школы поступила в Минский государственный педагогический институт имени А.М. Горького. Там Лидия познакомилась с будущим супругом — Евгением Михалькевичем. После окончания института в 1976 году молодая семья приехала в Ошмянский район. Лидия Владимировна начала свою трудовую деятельность учителем географии и биологии в Новоселковской восьмилетней школе, затем преподавала в СШ № 1, а с 1986 года трудится учителем географии в СШ № 2.
Примером для Лидии стала ее мама — Мария Петровна Полетаева, которая всю жизнь работала учителем географии и биологии, а также трудилась завучем. Лидия Владимировна с теплотой вспоминает, как в детстве мама проверяла контурные карты своих учеников, а Лидии доверяла поставить оценку, которую она скажет. Родная сестра Лидии, Наталья, привнесла в педагогическую династию точные науки и логику, став учителем математики.
Стаж работы Лидии Владимировны составляет 50 лет. Учитель отметила, что вышла на пенсию в 55 лет, но все еще продолжает работать — настолько сильна ее любовь и преданность выбранному делу.
— Все трудности педагогической деятельности забылись, — говорит учитель. — Я вспоминаю только хорошее. Каждый урок на тебя смотрят любопытные глаза, это придает сил и вызывает интерес к нашей профессии. За годы работы твердо убедилась, что интересный рассказ, путешествие по карте являются самыми оптимальными методами на уроке. Стараюсь подбирать географические задания для формирования естественной грамотности учащихся. Безусловно, современный урок географии требует перехода от передачи готовых знаний к организации самостоятельной деятельности детей. Такие уроки способствуют развитию личности ученика и формированию у него универсальных учебных действий, а не просто заучиванию материала, — рассказала педагог.
О своем предмете Лидия Владимировна готова говорить часами. Педагог понимает, что основной задачей этого учебного предмета является воспитание любви к своей местности, малой родине, региону, к своей стране. Куда бы ни забросила жизнь ее выпускников, они вспоминают своего учителя за чуткость, неравнодушие, терпение и мудрость.
Ее супруг, Евгений Викторович Михалькевич, также был географом. В его трудовой биографии были и руководящие должности: десять лет был директором СШ № 2, трудился в отделе образования, внося вклад в развитие системы образования района. За добросовестный труд в педагогической деятельности Евгений Викторович был удостоен звания «Отличник народного образования».
— Мне жаль, что дедушки не стало до того, как я выбрала педагогический путь… — с грустью отметила Ксения Ставер.
По велению сердца
И Ксения Дмитриевна, и Лидия Владимировна убеждены, что самое главное в профессии учителя — искренняя любовь к детям, уважение к личности каждого ребенка и стремление помочь ему раскрыть свои способности. Они точно знают, что успешный педагог должен уметь находить подход к каждому ученику, учитывать его характер, интересы, возможности и темп обучения. Важно не только хорошо знать свой предмет, но и быть внимательным, терпеливым, доброжелательным, справедливым и готовым поддержать ребенка в трудную минуту.
”— Идеальный учитель — это не тот, кто никогда не ошибается, а тот, кто искренне любит детей и уважает каждого ученика. Он хорошо знает свой предмет, постоянно развивается, умеет понятно объяснять, заинтересовать и поддержать. Такой учитель сочетает в себе требовательность с добротой, справедливость с гибкостью, создает атмосферу доверия и помогает детям поверить в свои силы, — считает Ксения Дмитриевна.
— А идеальный ученик — это не обязательно тот, кто всегда получает отличные оценки. Прежде всего это любознательный, ответственный и активный ребенок, который старается учиться, задает вопросы, не боится ошибок и уважительно относится к учителю и одноклассникам. Для меня важно, чтобы ученик проявлял интерес, постепенно развивал самостоятельность, умел сотрудничать с другими и стремился стать лучше, сравнивая себя не с окружающими, а со своими вчерашними результатами, — справедливо замечает Лидия Владимировна.
Судьба выбрала этих людей для великого дела — нести свет знаний и доброты из поколения в поколение. Жизнь педагогической династии Полетаевых — Михалькевич — Ставер является примером истинного призвания, когда каждое новое имя становится продолжением общей миссии.
Вероника НОВИЦКАЯ.
Фото Марты БОГДАНОВИЧ.